Responsabiliser les parents : stratégies innovantes pour élever des enfants atteints de TDAH : 36

Podcast: Jouer dans une nouvelle fenêtre | Télécharger (Durée: 53h19 - 73.2 Mo)

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Dans l'épisode de cette semaine, Avigail Gimpel partage ses idées sur la création de liens et la formation de relations avec des enfants atteints de TDAH. Elle a commencé son parcours en enseignant dans une école pour étudiants internationaux où elle a trouvé sa passion et son objectif d'approfondir et de travailler avec les personnes atteintes de TDAH. Vous en apprendrez plus sur le diagnostic du TDAH, les causes du TDAH, les types de TDAH, ce que signifie le TDAH (trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité) et sur le TDAH et la caféine.

En tant qu'enseignante, elle a développé un programme pour les enfants atteints de TDAH qui l'a également aidée à acquérir une solide expérience dans le domaine. Tout au long de son expérience personnelle, elle a découvert que les médicaments quotidiens n'étaient peut-être pas la solution optimale pour traiter le TDAH et a découvert l'importance de la santé physique, de l'alimentation, de la santé et des interactions en ce qui concerne la façon dont on peut travailler avec le TDAH. 

Dans son livre, elle identifie et décompose les causes les plus courantes du TDAH, y compris la personnalité de la gratification instantanée. Lors du diagnostic des enfants atteints de TDAH, en tant que parents ou soignants, il est important de prendre note des comportements qui pourraient être importants ou qui pourraient vouloir être examinés. Être honnête en tant que parents/tuteurs est de la plus haute importance car ils doivent créer des plans et des programmes qu'ils peuvent gérer. 

Après avoir appris et compris la profondeur du TDAH chez les enfants et ses divers effets, Gimpel trouve que le TDAH est une opportunité pour les parents d'intervenir et d'utiliser leur créativité pour créer des jeux et d'autres plans pour aider leurs enfants. Elle parle de la résilience et de la persévérance des enfants, ce qui leur donne la capacité d'être forts tout en étant associés au leadership des parents. 

Si vous avez du mal à comprendre ou à trouver des stratégies qui fonctionnent pour votre enfant atteint de TDAH, vous voudrez certainement écouter cet épisode et entrer en contact avec Avigail !

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Transcription de l'épisode

Cheryl McColgan : Tout le monde, bienvenue dans le podcast Heal Nourish Grow. Je suis rejoint aujourd'hui par mon invitée, Abigail, et j'espère que cela fonctionnera un peu mieux parce que nous avons eu quelques difficultés techniques jusqu'à présent, mais je suis vraiment ravie de partager ses connaissances et son expérience avec vous, elle a été travailler et enseigner partout dans le monde, s'occuper d'enfants atteints de TDAH, et elle va nous donner plus d'informations à ce sujet aujourd'hui et sur les choses que nous pouvons faire pour créer de meilleures relations avec les personnes aux prises avec ce problème, et comment obtenir à travers votre vie quotidienne quand vous avez des enfants qui ont le TDAH, alors de toute façon, bienvenue, Abigail, et je vais vous laisser un peu de votre histoire afin que nous puissions… Faire savoir aux gens où nous allons avec cette conversation.

Travailler avec des enfants atteints de TDAH

Avigail Gimpel : Avec plaisir, et merci beaucoup de m'avoir invité. C'est vraiment un plaisir. C'est un plaisir d'être ici, un plaisir de vous rencontrer. Et tu es si belle et si jeune, et c'est remarquable, et tu m'as dit que tu étais un yoga… Comment appelle-t-on ça ? Colonies de professeurs de yoga ou de yoga, un meilleur nom pour cela. D'accord, nous allons y aller avec l'instructeur Olga pourrait… J'ai une fille de 19 ans qui est également professeur de yoga, mais j'ai l'impression que c'est définitivement le secret de vos beaux jeunes livres absolus, car nous venons de découvrir que votre plus jeune… Que tu es plus vieux que moi, ce qui est un peu insultant pour moi… Oh non, plus près. Retour à l'histoire du TDAH. Je commencerai comme jeune enseignant quand j'avais 20 ans, et j'ai commencé à enseigner dans une école en fait pour… Dans le Queens, New York, pour les immigrants russes et ukrainiens. Donc dans ma classe, les Russes et les Ukrainiens étaient ensemble. J'imagine ça maintenant. Droite. Quoi qu'il en soit, nous n'avions aucune langue en commun parce que les enfants venaient juste de descendre du bateau et qu'ils s'acclimataient à l'Amérique, mais c'était son cours d'anglais langue seconde, et j'avais quelques élèves qui étaient incroyablement fantastiques parce que ils étaient intelligents et énergiques et curieux, j'ai réussi à comprendre un peu ce qu'ils disaient, et je les aime, j'étais juste fou d'eux, mais je ne pouvais pas du tout les amener à se comporter de manière intéressante, en même temps, quand j'enseignais à beaucoup de ces enfants, pour la plupart des garçons à l'époque.

Avigail Gimpel : Bien que dans ma famille, c'est l'égalité des chances, le TDAH, j'ai rencontré mon mari en même temps, et c'est très clair que j'aime ces gens très énergiques parce que quand je sortais avec lui, je me disais, Wow, ce mec est hyper énergique. Je me demande pourquoi c'est si intéressant pour moi. Et donc en classe et à la maison, les gens clairement énergiques sont mon style, donc je trouve que travailler avec le TDAH est assez fascinant et très amusant. Avance rapide de quelques années, nous vivions à Moscou. Et mon aînée était dans une classe où elle apprenait à lire et à écrire, l'anglais, le russe et l'hébreu, et réussissait les trois, mais pendant qu'elle courait autour de la classe et un peu, faisait de petits voyages dans le couloir et le l'enseignante l'a laissée enlever ses chaussures, et elle volait juste haut, des élèves incroyables. Nous revenons, puis nous sommes allés en Israël, et nous aimons confondre nos enfants avec des langues étrangères et tout, et les garder sur leurs gardes, et elle est placée dans une classe de 30 enfants à Moscou, c'était une classe plus petite, c'était plus calme. Ils avaient beaucoup plus de ressources.

Comment le TDAH est-il diagnostiqué

Avigail Gimpel : Et le professeur immédiatement, dans quelques jours, c'est comme si tu devais emmener ce gamin pour une évaluation. J'ai été stupéfait quand mon enfant a reçu un diagnostic de TDAH, bien qu'il soit enseignant en éducation spécialisée, on pourrait penser que je le reconnaîtrais, mais nous avons tendance à ne pas reconnaître les choses chez nos propres enfants, et elle était… elle et m'a immédiatement donné une ordonnance de Ritalin, ça ne me convenait pas. Quelque chose me dérangeait, je la regardais, je dis qu'elle est intelligente, qu'elle aime apprendre, qu'elle n'est pas désordonnée et qu'elle n'a pas besoin de médicaments quotidiens pour continuer. C'est quelque chose d'autre qui se passe. Et à ce moment-là, j'ai vraiment commencé à plonger profondément dans l'histoire du TDAH, ce qui le cause, pourquoi ces symptômes se produisent, et c'est là que j'ai vraiment commencé à découvrir comment la forme physique, l'alimentation, l'exercice, la nature et leur effet incroyable dans le comportement de nos enfants. C'est donc vraiment le début de l'histoire. Il peut être difficile de voir toutes les façons dont le TDAH est diagnostiqué.

Cheryl McColgan : Oui, et évidemment, il y a tellement plus dans cette histoire, mais l'une des choses que vous avez mentionnées là-bas et qui, je pense, est vraiment pertinente pour les gens, et c'est peut-être pour cela que vous l'avez mentionné, c'est que dans une sorte de salle de classe situation, votre fille s'épanouissait et c'était parce qu'elle était en quelque sorte autorisée à être plus elle-même, faute d'un meilleur mot, ou juste pour sortir un peu de son énergie de différentes manières, ou encore, avoir nos chaussures off, la luxure, la connexion avec la terre, une idée de base. Mais peut-être que ces Tainui l'aidaient, et qu'elle ne le savait même pas encore ou ne l'avait pas identifié, puis qu'elle allait dans un autre type de classe où c'était très réglementé et où l'on s'attendait à ce que vous restiez assis à votre bureau pendant huit ou aujourd'hui ou quelque chose comme ça. Cela rendrait n'importe qui un peu… Un peu fou après un moment. Donc, vous avez identifié cela chez vos propres enfants et après avoir plongé dedans, j'imagine que cela vous a donné un aperçu de votre expérience précédente en tant qu'enseignant où vous étiez probablement confronté à cela et ne le saviez tout simplement pas encore, alors…

TDAH en classe

Avigail Gimpel : Eh bien, je le savais en fait… Oui, en fait, en tant qu'enseignant, et c'est ce qui est encore plus ironique à ce sujet, c'est qu'en tant qu'enseignant, j'ai développé un programme complet pour les enfants atteints de TDAH dans une classe ordinaire et le en incubation… Et donc je savais vraiment comment gérer le TDAH en classe, c'est pourquoi lorsque ma fille était en première et en deuxième année, je disais, Super. Ils vont très bien, c'est fantastique. Elle est vraiment épanouie. Et donc j'avais le contexte, mais il ne m'est pas venu à l'esprit que ce qu'ils décrivaient, son TDAH et mon enfant, c'était la même chose. J'en ai appris beaucoup plus sur la façon dont le TDAH est diagnostiqué, surtout en classe.

Cheryl McColgan : Pouvez-vous peut-être entrer un peu plus dans les détails ? Parce que je pense que cela se présente de différentes manières chez différents enfants, car certains ont davantage une composante hyperactive, certains ont… Et je ne me souviens des bases de cela que depuis mon diplôme de psychologie, mais je m'attends à ce que cela soit impliqué même énormément , tellement plus depuis, alors pourriez-vous entrer dans… Vous avez dit que vous ne reconnaissiez pas cela en elle au départ, peut-être parce que vous êtes son parent, vous avez dit numéro un, mais aussi peut-être juste pour le présenter différemment, ou comment les gens savent-ils qu'ils devraient rechercher cela ? Ou que recherchent-ils même…

Que signifie le TDAH et comment le TDAH est-il diagnostiqué ?

Avigail Gimpel : Alors, commençons par dire, tout d'abord, que cela n'a probablement pas beaucoup évolué depuis votre diplôme, car c'est vraiment la même liste de symptômes, et les symptômes que nous examinons sont une hyperactivité où un enfant est genre de vie sur le bord faisant des choses plus dangereuses, très très spontanées, ne pas réfléchir, ce qui brûle les relations et cause beaucoup d'ennuis à l'enfant, très souvent s'introduit dans les conversations entre adultes aura une crise de colère au supermarché pour ne pas avoir le bonbon qu'il voulait et l'autre bonbon et l'autre. Et c'est vraiment un… Et c'est aussi l'aspect de rêve, il y a l'enfant le plus calme qui va être assis et regarder par la fenêtre de la classe, et vous avez cette belle fenêtre derrière vous, et j'ai un peu envie de regarder là-bas moi-même, mais ils regardent par la fenêtre de la classe dont ils rêvent. Ils ont toutes sortes d'idées. Donc, ce que nous voyons vraiment, c'est socialement, ils ont tendance à couper les ponts d'une part avec l'hyperactivité et la spontanéité, et d'autre part, à être trop en retrait et à ne pas vraiment connaître les signaux sociaux, et puis nous avons l'universitaire partie, où les enfants ont beaucoup de mal à suivre, s'ils ne sont pas intéressés par ce que vous leur enseignez, vous les avez perdus, il n'y a rien à dire, ils ne s'engagent pas dans des choses pour eux, et ils ont beaucoup de mal avec les transitions d'une classe à l'autre, de la classe à la récréation, la récréation de retour en classe et le suivi, ce qui serait des devoirs, obtenir un devoir entièrement responsable, ils ont tendance à être beaucoup plus désorganisés et puis c'est ainsi que le TDAH est diagnostiqué.

Avigail Gimpel : Ouais, c'est émotionnellement… Nous les verrions être beaucoup plus émotifs d'un côté, être plus sensibles à ce qui se passe autour d'eux, j'aurai des clients qui diront, je ne peux pas m'arrêter, je' Je suis juste conscient de chaque émotion que tout le monde dans la maison, tout le monde dans la pièce ressent, et d'un autre côté, ils sont aussi très sensibles émotionnellement à eux-mêmes, ils se blessent rapidement et ils portent ce stress émotionnel avec eux toute la journée, donc c'est en un mot, ce que nous voyons avec les enfants atteints de TDAH, mais j'ai commencé par dire que c'est une liste de symptômes, ce qui signifie que ce sont des symptômes difficiles, mais ils sont causés par de nombreuses choses différentes, il y a différentes raisons, donc la liste des symptômes est assez simple pour identifier ce qui est beaucoup plus difficile, c'est pourquoi, pourquoi ont-ils ces symptômes ? Et il n'y a pas une seule réponse à cela. Ouais.

Causes du TDAH

Cheryl McColgan : Dans votre travail, avez-vous commencé à identifier des raisons qui sont légèrement plus nombreuses que d'autres, ou est-ce vraiment généralisé, alors

Avigail Gimpel : Il en fait… Dans mon livre, j'identifie et je décompose vraiment et je travaille sur les causes les plus courantes le… Je dirais que la cause la plus courante est une gratification instantanée, une personnalité, des droits, c'est l'enfant qui veut des choses maintenant et vite et intéressant et amusant et dangereux, et la nouveauté est le nom du jeu, mais voici le problème qui ne fonctionne pas dans notre société parce que… Ou n'importe où, cela ne fonctionne nulle part, parce que même si c'est une personnalité saine, et le la vérité est que ce genre de personnalité saine peut vraiment mener à une super grandeur, l'enfant peut vraiment aller loin en tant qu'entrepreneur, en tant qu'inventeur, en tant que… Je ne sais pas, il y a tellement de choses que cette personne peut faire, et mon mon mari, qui est définitivement une personnalité de la gratification instantanée, il voyage beaucoup en ce moment, il se trouve qu'il est à Londres, mais pour son travail, il travaille dans la haute technologie et… C'est parfait. Il voyage d'un endroit à l'autre et partout où il va, tout l'intéresse, et dépose un milieu de Rome, au milieu de Milan, il connaît la ville en 15 minutes, si bien que si ces gamins s'approprient leur environnement très rapidement. Mais ce qui manque là-bas, et c'est un gros manque, car ils ne développent pas d'habitudes, parce que vous, en tant que professeur de yoga, savez que vous devez faire quelque chose chaque jour, vous l'utilisez ou vous le perdez, et vous devez garder le répéter pour devenir fort.

Avigail Gimpel : Et renforcez votre cerveau. Et ces enfants n'aiment pas les comportements répétitifs, ils veulent juste courir et s'amuser tout le temps, et donc ils sont légèrement immatures, et nous, en tant qu'adultes, devons les aider à créer un comportement à partir de… Créer une habitude, désolé, en imposant de l'extérieur, mais dans une sorte de gratification instantanée avec des prix et des choses comme ça.

Cheryl McColgan : Intéressant, oui, c'est... Je dirais que l'un de mes sujets préférés pour créer de nouvelles habitudes, des habitudes plus saines, et ce n'est facile pour personne, il n'y a même pas de TDAH pour nécessairement mettre en œuvre de nouvelles habitudes d'une manière qui rend un peu les coller et les rendre cohérents avec eux, donc je ne peux qu'imaginer traiter avec des enfants ayant un problème d'attention, cela doit être encore plus difficile, mais je suppose que parce que vous avez écrit tout un livre à ce sujet, vous devez avoir identifié certaines façons, et vous avez mentionné qu'ils sont comme des prix ou d'autres incitations. Pouvez-vous les utiliser avec n'importe quel… Est-ce que ça marche avec n'importe quel enfant, numéro un, mais numéro deux, évidemment, ce sont des choses que vous avez identifiées spécifiques au plus… Celui qui est attentif, ou celui qui est hyperactif ? Ou ça marche pour les deux ? Cela aidera les gens à comprendre comment le TDAH est diagnostiqué.

Traitement du TDAH

Avigail Gimpel : Ouais, ça marche pour les deux. Et chaque enfant a besoin d'aide pour développer des habitudes aussi bien que chaque adulte, et nous savons que… Oui, je sors faire du jogging tous les matins, je ne le fais pas en ce moment, mais disons à titre d'exemple, j'avais l'habitude de… Et puis vous avoir… Vous tombez malade pendant quelques jours et vous tombez en quelque sorte, puis vous y reprenez est si difficile, donc la formation et le maintien d'habitudes sont quelque chose dont nous avons besoin toute notre vie, et quand je dis aux parents quand je rencontre eux, est-ce que… Pour un enfant présentant des symptômes de TDAH, il doit apprendre cette méthode, il doit… Pour tous les autres enfants, c'est un avantage énorme car nous avons tous besoin de développer des habitudes, certains enfants développeront des habitudes par osmose, simplement en étant bien de faire quelque chose tous les jours, et ils ont… Cela se développe simplement de manière autonome, mais nous avons tous besoin de cette aide et oui, le programme fonctionne pour chaque enfant. C'est génial.

Cheryl McColgan : Donc, même si vous écoutez ceci et que ce n'est pas le cas, vous savez que votre enfant n'a pas de TDAH ou vous pensez qu'il pourrait, ou vous savez qu'il n'en a pas, peu importe, il pourrait vraiment utiliser ces méthodes, ce comportement général sain en complément de tout ce qu'ils font d'autre avec leurs enfants pour l'éducation ou pour… Habitudes ou sports ou quoi que ce soit.

Avigail Gimpel : Ouais, donc ce que mes parents font, c'est certainement écrire une liste des comportements qui doivent être améliorés, ce n'est pas une liste de critiques de votre enfant, et il est important que les parents le sachent, surtout pour un enfant qui est une gratification instantanée. enfant, que cet enfant veut votre attention et veut que votre attention soit forte, ce qui signifie que si vous criez sur votre enfant et essayez d'amener votre enfant à se comporter ou à développer une habitude en criant ou en critiquant, alors il veut juste que vous criiez et critiquez plus parce qu'ils veulent votre attention. Donc, avant même de commencer à planifier d'aider nos enfants avec des habitudes, nous devons maîtriser notre propre comportement et le réduire et comprendre pourquoi nous nous sentons si critiques, parfois nous sommes déçus que ce soit un enfant que nous avons eu qui ne se comportent pas bien, comme les enfants du voisin, c'est humain. Et c'est bien, nous devons travailler à travers cela et réaliser que cet enfant est exactement ce qu'il nous faut, et en être reconnaissants, mais c'est un processus pour nous, une fois que nous avons traversé ce processus et que nous sommes passés au positif communication avec notre enfant, alors nous sommes vraiment prêts à faire cette liste et à choisir l'un de ces comportements sur lequel travailler en premier, lorsque nous les choisissons tous en même temps, puis tout tombe, si vous essayez de manger votre régime paléo et faire de l'exercice et rendre visite à des amis et avoir du temps pour vous pendant que vous êtes une maman fabuleuse.

TDAH et sommeil

Avigail Gimpel : Oublie ça, tu vas juste être comme des flaques d'eau dans le coin, tu te peignes la bouche et tu es mauvais parce que tu… Tout se sentait alors ne fais pas ça un à la fois. Et disons qu'aller se coucher le soir, j'aime bien commencer par ça parce qu'on se lève mieux le matin quand on dort, c'est un petit truc que j'ai appris, et donc on prendrait d'aller se coucher le soir et on le diviserait en quatre parties, parce que plus c'est divisé, plus c'est facile à suivre, il y a aussi plus à fêter et un enfant peut en faire une partie et tout de même aller bien, et c'est quelque chose qui… Soutien divisé, désolé. Et nous le mettons dans un tableau, et l'enfant sait exactement ce qui est attendu, et nous avons aussi une pratique, alors pendant la journée, j'arrêterais mon enfant et je dirais... Disons, Joseph, je dirais, Quoi allons-nous faire ce soir ? Et comment ça marche ? Et à quelle heure vous vous couchez ou… Je jouerais même peut croire et dire, Oh, à 7 heures, qu'est-ce qu'on doit faire maintenant ? Et il devait en quelque sorte courir aux toilettes à l'heure de la douche et il recevait…

Avigail Gimpel : Et il obtiendrait des points simplement en participant au jeu ou en tirant un problème, en voyant ce que nous avons fait de mal hier et comment nous pourrions le faire mieux, mais j'engage mon enfant, pour que mon enfant ait dans son n'oubliez pas que nous faisons quelque chose d'important, et donc quand cela se produit, je le marque sur ce tableau, je le fais pendant au moins un mois, donc c'est un conseil très important pour les parents, si vous êtes pas génial pour être cohérent, c'est bien, et si vous n'avez pas beaucoup de temps, c'est bien aussi, mais vous devez être honnête. Vous devez voir ce que vous pouvez faire et ce que vous pouvez faire. Si vous pouvez faire un programme d'une demi-heure à une demi-heure, il est beaucoup plus important que vous fassiez ce que vous pouvez faire et non ce dont votre enfant a besoin, car nous avons besoin que cela soit cohérent, et vous seul pouvez le rendre cohérent. Et si vous faites un très grand programme élégant, mais que vous vous effondrez à mi-parcours, vous n'avez rien accompli, alors adaptez-le à vous en fonction des besoins de votre enfant, mais adaptez-le à vos capacités, alors tout au long de cette heure ou d'une demi-heure à chaque fois que vous faites, vous cochez avec un enfant, une partie de l'autocollant ou une étoile ou quoi que ce soit, vous faites une vérification et vous donnez beaucoup de commentaires positifs forts, mais si un enfant ne le fait pas, vous mettez simplement une ligne là-bas.

Comment créer des systèmes de récompense pour le TDAH

Avigail Gimpel : Il ne s'est rien passé. C'est ça. Et ce qu'on fait pour se préparer c'est qu'on donne à nos enfants un menu de lots, on écrit une liste des lots qu'on offrirait à nos enfants, on en choisit quelques-uns, et puis on donne la parole à l'enfant… Allez-y et dites-moi ce que vous aimeriez avoir comme prix, et ensuite nous mettons une valeur là-dessus parce que ces points, les autocollants sont l'argent de votre enfant, donc ils peuvent aller visiter la boutique, c'est-à-dire vous à tout moment et obtenir leur prix quand ils veulent… Et ça, la raison pour laquelle nous le faisons est parce qu'il s'agit d'un kit de partition Instagram. S'il reçoit plus de commentaires et est capable d'encaisser tout de suite, alors il va s'y tenir, il va faire du bon travail, et nous voulons aussi que ces prix soient plus expérientiels qu'un prix avec lequel il peut jouer, parce que ces prix il va perdre… Il marchera dessus et cassera tout ça, mais une expérience reste pour toujours, alors sortir avec un enfant pour une glace pour jouer au ballon, à un match de football, n'importe laquelle de ces choses, ce sont les prix que nous tirons car même l'enfant choisit le dîner demain soir, ou une petite randonnée, quelque chose comme ça, c'est un moment de liaison entre parent et enfant, cela vaut un million de dollars, et donc une petite randonnée peut valoir 10 points, un match de football peut être 30 points, et nous le faisons avec notre enfant et au fur et à mesure que le programme se déroule, en gardant à l'esprit que c'est au moins un mois.

Avigail Gimpel : Parfois, nous devons ajouter un peu plus d'excitation. Si vous avez deux jours d'affilée qui sont parfaits pour obtenir un point supplémentaire, vous devez donc en quelque sorte lire votre enfant et voir où il se tient et augmenter l'excitation au fur et à mesure, mais après un mois de faire cela, votre enfant développe en fait de nouvelles voies neuronales et a ces habitudes, puis vous prendrez peut-être cette habitude qu'il a déjà développée et la déplacerez pour qu'elle devienne l'une des choses qu'il doit faire, puis ajouterez de nouvelles choses et trois autres, trois autres comportements que tu veux renforcer. Ouah.

Cheryl McColgan: Il y a donc tellement de souffrances réelles là-bas que vous avez cela

Avigail Gimpel : Je… Entrepôt, j'aime vraiment cette partie en tant qu'enseignant, point de crédit supplémentaire supplémentaire, ou en plus pour la pratique, nous avons aussi des points de crédit supplémentaires, vous pourriez en fait obtenir ce tableau sur mon site Web, et donc vous ne le faites pas vous devez le recréer par vous-même, mais le point de crédit supplémentaire, la raison pour laquelle c'est important, c'est parce que les points de l'enfant sont ce que l'enfant fait, l'extraction est la façon dont il le fait, disons qu'il traîne et comme, Oh, je déteste ça. Donc, vous voulez donner des points pour l'énergie ou pour battre l'horloge ou quelque chose comme ça, et c'est souvent plus puissant que les comportements réels, parce que nous lions les nouveaux comportements à un sentiment positif, donc l'enfant reçoit encore plus de commentaires de notre part. OK, maintenant vous êtes des tourelles.

Cheryl McColgan: La seule chose que je voulais souligner que vous avez dite était, Et parce que, encore une fois, je pense que c'est pertinent non seulement pour travailler avec des enfants, mais pour ne choisir que quelques choses. Nous n'allons pas essayer de changer toute notre vie en un jour, je veux dire, nous aimerions tous le faire, mais ce n'est tout simplement pas pratique et pas durable et pas quelque chose avec lequel vous pouvez être cohérent, en prenant de petits morceaux, et les gens m'a entendu parler de ça jusqu'à la nausée, mais en commençant petit et en étant cohérent avec ça pendant un moment, puis en construisant sur ces habitudes, alors j'adore ça, et je voulais juste souligner cela, ainsi que les ressources sur votre site Web, c'est incroyable, les gens n'ont pas besoin de créer la roue, ils sont déjà assez stressés pour essayer de gérer un enfant avec une condition avec laquelle ils ne sont peut-être pas totalement à l'aise, et la dernière chose est ce système de points, donc j'aime ça tellement beaucoup, et nos garçons ont… Quel âge ont-ils maintenant ? 17, 17. Et qu'en est-il du tour 15 ? Et

Avigail Gimpel : Je vois que vous avez les mains pour ça.

Cheryl McColgan : Je peux voir que cela aurait fonctionné incroyablement bien avec eux quand ils étaient plus jeunes, mais je me pose juste des questions sur… Avez-vous des conseils pour les parents comme quand les enfants grandissent, quand leurs récompenses commencent à passer du temps avec le parent, même s'il veut cette attention à l'adolescence, cela les frappe probablement de la même manière que lorsqu'ils étaient plus jeunes, donc des conseils à mesure qu'un enfant grandit, j'espère que si vous faites ce programme, ils sont mettant en œuvre beaucoup de nouvelles compétences, ils apprennent ces habitudes qui vont les aider à atteindre ces niveaux supérieurs, mais qu'est-ce qui devient la récompense à mesure qu'ils vieillissent ou qu'est-ce qui devient… Est-ce que ça devient plus inné là où ça s'enracine, comment ça... Maintenant.

Avigail Gimpel : Qu'est-ce qu'on aime ou juste être dans un… Ça arrive, et vous parlez d'adolescents, j'ai en fait… J'ai six enfants, Dieu merci, et j'en ai un bon groupe, il y en a adolescents en ce moment. Et le fait que toi et moi sourions tous les deux est vraiment un miracle de la nature, mais non, ce n'est pas inné, ce que nous devons faire, c'est… Nous faisons toujours la même chose parfois à cet âge, les enfants sont comme, ne faites pas donnez-moi un tableau très souvent, et c'est adapté à l'âge, et quand ils veulent un tableau à cet âge, je crains un peu que l'enfant soit un peu immature. Veuillez rejeter mon dossier. Ce que je fais plus c'est des accords avec un accord, il faut d'abord ajouter quelque chose de négatif, disons mon fils… Je vais te donner un exemple concret. Mon fils, qui vient d'entrer dans l'adolescence, je ne suis pas dans les téléphones, je ne suis pas dans les téléphones intelligents, je ne suis pas sur les écrans, car ils volent vraiment nos enfants de leur curiosité abandonnée gratuite, s'amusent, jouent avec des amis , spontané, bon truc d'enfance. Mais ensuite, il arrive un certain âge où vous ne pouvez plus dire non, parce que tous les amis l'ont, et c'est ainsi que l'on communique.

Avigail Gimpel : Donc, votre fils deviendra l'enfant qui ne sait rien et qui ne va jamais nulle part parce qu'il n'a pas de chute, alors j'ai accepté, mais la récompense est le téléphone, et il y a certaines choses qui … Certaines choses qu'il est un menteur et absolu, il a beaucoup à avoir certaines… Il n'a pas certaines heures et tout ça, mais avec ça, s'il abuse de ce privilège, qui est un privilège et qu'il l'a mérité, alors le téléphone doit être emmené et coincé dans le coffre-fort ou… Nous avons un coffre-fort pour armes à feu parce que nous vivons au Moyen-Orient, mais… Et donc nous le mettrions dedans pour dire pendant quelques jours, et c'est très clair… Donc d'une part , nous donnons à nos adolescents des récompenses, que ce soit de l'argent ou de l'électronique ou d'autres choses comme ça, et évidemment je veux toujours des choses ensemble, comme deux de mes adolescents sont allés camper avec leur père pendant deux jours au ski. Remarquez comment je dis que leur père est. Je n'aime pas camper. Quand j'arrive, ça va. Pour un voyage de ski une fois de plus avec leur père, et donc ce sont des choses qui exciteront un adolescent, mais nous devons demander à notre adolescent ce qu'il veut, généralement les adolescents sont assez clairs sur ce qu'ils veulent, ils ne sont pas timides, alors oui, nous transférons les prix et ce que nous faisons, puisque nous sommes d'accord, nous en gardons une trace, et pas sous forme de graphique, mais dans un quotidien, j'écrirais simplement dans mon agenda…

Avigail Gimpel : Ou mon agenda Google, j'écrirais du genre Bravo par jour. Et si nous avons un jour à la fois, alors cela serait peut-être récompensé par de l'argent, et puis si nous avons… Et j'en discuterais avec mon enfant, voudriez-vous ajouter à cela si vous avez une série de jours ? Une semaine, deux semaines. Que diriez-vous si nous discutons de quelque chose de plus grand, le match de football va toujours être bon, encore plus d'argent va être encore mieux, mais il y a beaucoup d'expériences que nos adolescents veulent faire de la plongée sous-marine, des choses comme ça, qu'ils aimeraient vraiment faire ont. Et nous n'allons pas nécessairement juste un vieux mardi normal, les emmener à l'école, un plongeon. Alors on rajoute ça.

Cheryl McColgan : Non, c'est génial, et je pense qu'il est important de savoir ce qui est approprié à l'âge, parce que vous avez mentionné cette phrase ici, et je pense que toutes les deux années, elles changent si rapidement, n'est-ce pas. Dire qu'il faut juste réévaluer ce qui les motive et quelle est la récompense, et comme tu l'as dit, l'argent est toujours un bien… Eure plutôt motivé par ça. Je suppose que je voulais aussi, puisque vous avez fait ce travail et que vous l'avez approfondi, l'une des choses que j'ai rencontrées… Et donc quand j'ai obtenu mon diplôme en psychologie, c'était il y a très longtemps maintenant, et l'une des les choses auxquelles je me souviens avoir pensé à l'époque, je travaillais avec des enfants à l'hôpital pour enfants en faisant ce stage, et ma préoccupation était que… Et cela s'est avéré vrai au fil des ans, que le TDAH devient de plus en plus… Je vais disons répandues d'une part, mais de plus en plus diagnostiquées d'autre part… C'est l'argument. Comment diagnostique-t-on réellement le TDAH ? Je suis curieux, ayant cette expérience très concrète que vous avez eue avec vos propres enfants et avec des personnes avec qui vous avez travaillé, pensez-vous que c'est parfois surutilisé ou que les enfants peuvent avoir du mal avec ça quand ils sont plus jeune et peut-être en sortir, et puis si c'est le cas, peut-être que je n'avais pas vraiment ce TDAH au départ, mais ils avaient autre chose, mais je pense que vous savez où je veux en venir avec cette question.

Comment le TDAH est-il diagnostiqué en classe

Cheryl McColgan: C'est juste comme, je suis juste curieux de savoir si vous pensez que c'est, pour la plupart, diagnostiqué avec précision, et s'il y a quelque chose pour les parents à surveiller, je pense que certaines caractéristiques sont un peu trop anxieuses pour mettre les enfants sous médication et ils ne sont qu'un salaire… Vos ennuis en classe. Donc, je pense juste qu'il y a une sorte de deux côtés à cela, et je serais simplement curieux en tant qu'expert à ce sujet, où vos pensées correspondent-elles à cela ?

Avigail Gimpel : C'est donc une excellente question, et il y a tellement de réponses à cela, commençons par le TDAH en tant que diagnostic en soi, donc je le compare à, disons, une femme irait voir son médecin et dirait, écoutez, J'ai mal à la tête tout le temps du matin au soir et ça me dérange toujours, et je me réveille même et je n'ai pas mal à la tête, et un médecin écoutait et faisait des évaluations et des vérifications, puis disait … Je sais exactement ce qui ne va pas chez vous. Tu as des migraines chroniques, et c'est comme si tu ne m'avais rien dit tout à l'heure DAI t'a dit, qui alors ma tête tourne tout le temps, tu ne fais que l'emballer avec de nouveaux mots, qui… Merci beaucoup. C'est vraiment comme ça que le TDAH est diagnostiqué. Mais vraiment, ce qu'est le TDAH, c'est essentiellement un diagnostic descriptif et il n'est pas nécessairement lié à un trouble cérébral très spécifique, ils le recherchent toujours, 2017, c'était une énorme étude où ils essayaient toujours de prouver que le TDAH était un trouble Rolo-ICA, même là, ils n'ont trouvé que 5% des enfants avaient peut-être une sorte de cerveau varié, alors ils ont cherché cette cause du TDAH et…

Régime TDAH, TDAH et caféine

Avigail Gimpel : Diagnostic exact. TDAH depuis 1978-79. Cela fait beaucoup d'années. Donc, comme ils ont eu tellement de temps, je vais dire que le TDAH est un trouble descriptif, et donc nous devons nous concentrer sur le fait qu'il soit diagnostiqué correctement ou non, il est difficile de diagnostiquer des choses descriptives, si vous avez mal à la gorge et le médecin dit que vous avez mal à la gorge, puis les médecins l'ont diagnostiqué correctement. D'accord, c'était facile. Maintenant pour… Pourquoi avez-vous un magasin ? Est-ce covid ? C'est une sangle ? Est-ce parce que tu n'as pas très bien dormi ou Tu as crié toute la nuit, c'est... Il y a tellement de raisons pour lesquelles ta gorge tourne, c'est comme ça... Tout d'abord, allons-y, oui, c'est beaucoup plus TDAH maintenant que c'était quand j'ai commencé à enseigner. Et ce n'est même pas une question. Donc, au diagnostic du TDAH et aux symptômes réels du TDAH dans la salle de classe, hors de question, et la salle de classe a définitivement augmenté. La question est pourquoi… Et il y a beaucoup de réponses à cela. Et je dirais que, tout d'abord, puisque vous êtes dans un mode de vie sain et une bonne alimentation, regardons notre alimentation, nos enfants se noient et les produits chimiques, leur environnement devient de plus en plus sale, très peu d'enfants mangent sainement, ils sont manger des aliments transformés.

Avigail Gimpel : Ma fille aidait dans un jardin d'enfants l'autre jour, et il a dit qu'elle les nourrissait avec ces petits enfants mignons et mignons, et il a dit que tous les nez qui coulent, puis le professeur principal de la maternelle lui donne la nourriture à donner les enfants et elle dit, Oh, c'est pour ça qu'ils ont tous le nez qui coule, elle leur donne des pâtes molles blanches avec du fromage dessus et… Ouais, maintenant c'est pourquoi ils… Alors notre environnement, la façon dont les enfants mangent est atroce, nous aussi avoir une déconnexion entre la nature et nos enfants, ils vivent juste dans des bâtiments climatisés et chauffés de nos jours, la meilleure façon de se concentrer pour trouver votre centre, apprendre de nouvelles choses de manière naturelle est de sortir dans la forêt comme un petit enfant , j'étais dehors toute la journée, j'ai la chance de… Mes enfants aiment aussi beaucoup être dehors, et nous les emmenons très souvent en randonnée, mais ce n'est pas la norme, et… Donc, ce sont deux raisons. Aussi les écrans, et c'est pourquoi je suis si anti-écrans parce que nous avons fondamentalement donné un poison à nos enfants, et c'est comme dire, tendre le pot à vos enfants ou ouvrir l'armoire à alcool et dire, allez-y, soyez mon invité, et puis…

Avigail Gimpel : Ils ne vont pas en devenir dépendants, nous avons donc donné à nos enfants quelque chose qui les rend dépendants, qui modifie également leur comportement, et malheureusement, les abus sexuels et les traumatismes émotionnels et physiques ainsi que l'intimidation vont s'y ajouter. . Nous avons une énorme quantité de Billy maintenant, ce qui est bien supérieur à ce qu'il était auparavant, parce que nous avons de la cyberintimidation, et les enfants souffrent de cyberintimidation ainsi que de l'ancienne intimidation régulière avec laquelle vous et moi avons grandi, et je n'a pas souffert d'intimidation, mais beaucoup, beaucoup d'enfants l'ont fait, alors oui, c'est plus du TDAH, nous ne sommes pas meilleurs pour diagnostiquer, c'était mieux pour l'empoisonnement, nos enfants étaient meilleurs pour s'assurer qu'ils ne bougent pas trop souvent, et nous sommes meilleurs pour remplir leur esprit avec des trucs d'un écran plutôt qu'avec des leçons de vie réelles que nos enfants ne font pas très bien, mais diagnostiquer correctement signifierait pour moi… Et c'est quelque chose, c'est mon appel du sommet de la montagne, un diagnostic correct répond à la question, pourquoi cet enfant ne s'épanouit pas et… Non, les médecins font ça.

TDAH et nutrition

Cheryl McColgan : Non, c'est très… Dans mon espace et ma nutrition et étant concentré sur beaucoup de trucs de perte de poids, nous commençons à avoir plus de médecins fonctionnels qui veulent en trouver la cause profonde. En ce qui vous concerne, ce que vous dites, c'est pourquoi ont-ils tout cela et pourquoi devons-nous même appeler cela un trouble ou une maladie, mais j'ai l'impression que l'une des choses que vous mettez dans le mille et Je serais presque prêt à aller plus loin et à dire qu'il s'agit probablement d'une corrélation directe qui ne veut pas dire causalité, mais si nous regardons simplement, Taif, nous avons juste regardé les données sur les écrans, et j'inclus dans que les médias sociaux, parce que vous avez mentionné l'intimidation et je pense que les médias sociaux expliquent en grande partie pourquoi il y a plus d'intimidation et de cyberintimidation, mais les écrans, vous regardez ce qu'ils font aux adultes adultes, mais... Pas mieux. J'allais dire un plus fort pour sauver là, mais voyez ce que les appareils ont fait aux humains, aux humains en général, mais les adultes, vous ne pouvez même pas amener un adulte à se concentrer et à avoir une conversation sans eux, tout d'un coup, vous savez , regardant quelque chose sur leur téléphone et la moitié du temps, ils ne savent même pas, ils cherchent juste ça, ça en psychologie où tu…

Cheryl McColgan : Ces inter-minutes ont un chien de laboratoire, parce que la notification sonne ou que vous recevez un SMS ou quelque chose, c'est ce système de récompense inter-minute qui vient de vous à la petite chose, et c'est un prix à l'autre bout de il. Exactement, et donc je pense que si cela plaît même aux enfants qui ont ces choses d'attention, donc vous parlez de cette chose de gratification immédiate, vous mettez un écran devant eux où c'est comme, combien de likes est-ce que je reçois ? Et combien de personnes ont regardé ma photo et… Oh, qui m'envoie des textos maintenant ? Pas étonnant qu'ils ne puissent pas se concentrer, mais tous les autres… Les choses que vous avez dites sur l'environnement, pas sur l'enracinement et la connexion à la nature, je veux dire que pour moi, c'est énorme. Je peux juste le dire moi-même, je ne suis pas aussi doué pour être à l'extérieur qu'avant, mais tu as raison quand nous étions petits enfants, tu es parti toute la journée à courir partout, ou tu n'as jamais été un…

Avigail Gimpel : J'avais l'habitude de collectionner les serpents de jardin et les salamandres ont un peu… Les éléments étaient mes préférés. Je me souviens quand mon premier enfant est né et que je l'ai regardée, je me suis dit, Oh, elle ressemble un peu à un saumon ou… Quand ils sont nés pour la première fois, ils ressemblent un peu à ça, mais j'avais un cadre de référence. Si vous demandez aux enfants aujourd'hui, qu'est-ce qu'un élément ou un anion.

Cheryl McColgan : C'est tellement triste. Mais je pense que vous aviez tellement de bonnes choses là-bas, et maintenant, quel serait votre conseil et pour respecter votre temps, nous allons probablement commencer à avancer vers la fin, mais je pense que c'est une question très importante basée sur ce que vous venez de dire, et que j'ai fait écho au fait qu'une fois que les parents sont partis, que ce soit avec un enfant avec ou sans ce diagnostic, parce que je pense que tout est vraiment lié en fait, mais comment les parents qui ont déjà parcouru ce chemin route des enfants ont des appareils, ils ont des jeux vidéo, ils n'ont jamais mis en place ce système de récompense auparavant, est-il possible d'apporter des changements pour aller plus dans cette direction pour leur santé mentale et pour leur… Juste le bien-être général et si oui , comment as-tu pu commencer à aller dans cette direction alors que tu es déjà allé si loin avec l'autre chose, je les ai un peu laissés avoir ce qu'ils voulaient ou… Tout ça, n'est-ce pas ? Comment les parents savent-ils comment le TDAH est vraiment diagnostiqué et s'il est valide ?

Parentalité et TDAH

Avigail Gimpel : Oh mon Dieu, c'est une question tellement pertinente, parce que c'est là que se retrouvent tant de parents, et je pense que la racine de ce problème est que les parents sont terrifiés par leurs enfants, Roland, ils se sentent comme... Et les parents ont vraiment besoin l'amour de leur enfant, et ils veulent être le parent cool, et ils veulent que l'enfant soit heureux, et d'une manière ou d'une autre, la formation s'est interrompue à un moment donné pour nous, les parents, et nous sommes maintenant formés pour que notre enfant soit ce genre de fragile… Fait de verre que s'il ne gagne pas le match de football, il va s'effondrer, alors nous allons donner un trophée de participation et nous allons… Et nous traitons nos enfants comme s'ils étaient si fragiles et si peu résilients les gens, et plus nous les traitons de cette façon, plus cela devient réalité, nous devons donc commencer par dire : Nos enfants ont besoin de leadership, peu importe leur âge, ils ont besoin de leadership. Et une autre cause des symptômes du TDAH est de laisser un enfant prendre ses propres décisions. Je me souviens avoir lu l'histoire d'un parent dont l'enfant avait ce rêve de piloter un avion, et l'enfant était vraiment, vraiment jeune, malheureusement, la fin de l'histoire est celle de l'avion qui s'est écrasé, mais voici le truc, je sais que c'est une histoire terrible à dire, mais voici le truc, vous êtes le parent, votre enfant a un rêve qui est vraiment sympa, alors passons maintenant à un moment adapté à son âge où votre enfant peut piloter un avion et le laisser partir.

Avigail Gimpel : Elle devrait piloter un avion quand elle a 19, 20, 21 ans, maintenant 70 ans, et quand vous laissez votre enfant de sept ans gérer quelque chose qu'il n'est pas capable de gérer, cet enfant de sept ans est terrifié parce que cet enfant ne peut pas prendre les bonnes décisions. Donc, premièrement, nous devons savoir que nos enfants ont besoin de notre leadership, et nous n'avons pas besoin d'être populaires, et nous n'avons pas besoin d'être leurs amis, en fait, il vaut mieux que nous ne soyons pas leurs amis parce qu'ils ont besoin d'un confident, ils ont besoin de quelqu'un vers qui se tourner pour obtenir des conseils. Et c'est nous. Ils ont assez d'amis. Alors commençons par cela très clairement. Deuxièmement, oui, vous pouvez retirer les choses, vous pouvez dire, j'ai fait une erreur et maintenant je la répare, mais cela doit être quelque chose qui fonctionne ensemble, par exemple, nous avons tous été aspirés dans nos téléphones pendant le confinement lié au covid. Nous sommes tous devenus dépendants, et je sais qu'avec mes six enfants et en essayant d'équilibrer qui a zoomé et trouvé confus, je cours d'un ordinateur à l'autre en écrivant à l'enseignant qui vérifie à l'APS toutes les six secondes jusqu'à ce que je devienne ce parent où il y a était un… Dang, je me dis, Oh, oh, je me demande ce qu'il y a ici, et c'est moi, et je suis celui qui dit à tout le monde de quitter leurs écrans, alors j'ai en fait tendu mon téléphone à mon mari un jour et J'ai dit Prenez-le et bloquez-le, pour que je ne puisse plus surfer sur le labo pour moi, si j'ai besoin de chercher quelque chose, j'irais sur mon ordinateur portable.

Avigail Gimpel : Mais je ne veux plus que cela soit entre mes mains, je dois être cohérent avec mes enfants, et j'ai en fait un programme dans le livre qui aide les parents à faire participer leurs enfants aux choses qui sont importantes pour eux. eux. Ce qui se passe généralement, c'est qu'une fois que vous avez défini la règle, vos enfants deviennent fous pendant environ deux semaines, et… Pourquoi cela prend-il autant de temps ? Parce qu'on les reprogramme pour qu'ils aient confiance en nous. Et à la minute où ils savent que nous le pensons vraiment et que nous ne reculons pas et que nous les aimons, et c'est pour eux, et nous nous en soucions. Puis tout s'effondre. Et ils reviennent à la raison. J'ai donc des parents d'enfants de tous âges qui essaient de retirer les écrans de leur vie pendant un petit moment, comme faire une cure de désintoxication totale, puis y revenir, ce n'est pas mon programme, c'est le Dr Dunkley, elle avait pour réinitialiser l'esprit de votre enfant, je pense que c'est… Le livre s'appelle love it, c'est génial, et je le recommande vivement. Et donc je les aide, mais je les préviens à l'avance, il faut être un parent fort ici parce que peu importe...

Avigail Gimpel : Aucun niveau de mendicité, de supplication et de menace ne peut vous ébranler ici, mais soyez raisonnable, parfois vous devez y aller une étape à la fois, et commencer d'abord avec un nombre réduit d'heures que les enfants utilisent, mais soyez avec eux dessus . Ne soyez pas incohérent si vous… Leurs téléphones sont éloignés, et que vous êtes assis là à regarder un match de football ou pire, alors vous n'êtes pas un bon chef de famille.

Cheryl McColgan : Ouais, et c'est probablement l'une des choses les plus difficiles pour les parents parce qu'ils font… Comme je le dis, pas comme je le fais, ça ne correspond pas vraiment. Vous devez donner l'exemple étape par étape, et donc je pense que… Tout d'abord, j'apprécie tellement cette conversation parce que je pense que quiconque l'écoute enlèvera certaines choses, pas seulement les personnes qui ont des enfants atteints de TDAH ou faire face à ces choses, essayer de travailler à travers… parce que c'est réel, n'est-ce pas réel ? Cela n'a même pas d'importance, c'est juste important et revenir à la racine et améliorer la santé des gens en général, ce qui est tout ce que je veux, et cela affecte tout positivement, c'est un peu ce que j'ai retenu des choses qui vous avez mentionné et travaillé avec eux, où les gens peuvent-ils en savoir plus sur vous en ligne pour en savoir plus sur votre livre, vous en avez un autre qui sort, parlez simplement de la façon dont vous travaillez avec les gens et où ils peuvent vous trouver le plus facilement.

Avigail Gimpel : Ainsi, les gens peuvent me contacter via mon site Web, qui est hyper guérisons à org. C'est un moyen très facile de tendre la main. Et ils peuvent m'envoyer un message, auquel je suis toujours heureux de répondre, je suis aussi sur Instagram, qui est l'hyper-guérison du TDAH, ce sont vraiment les deux meilleurs moyens, et bien sûr, mon livre l'hyper-guérison est sur Amazon, et je travaille en ce moment sur l'audio, mais en ce moment nous avons la couverture souple et le ne-book, donc n'importe qui peut certainement… Et si vous achetez le livre et que vous voulez nous contacter par la suite avec des questions ou des commentaires , alors s'il vous plaît par tous les moyens, j'aimerais avoir de vos nouvelles.

Cheryl McColgan: Génial, eh bien, merci beaucoup et tous ces liens seront dans les notes de l'émission pour tout le monde afin que vous soyez facile à trouver, mais encore une fois, c'est une org point hyper-guérison et dites… Ai-je bien dit ? Que tu as un nouveau livre qui sort ? Ou dois-je faire?

Comment le TDAH est diagnostiqué et comment élever des enfants en bonne santé

Avigail Gimpel : Oui, je l'imagine. Oui, mon deuxième livre. Merci. Mon deuxième livre, qui s'appelle l'hyper-guérison, me montre la science. C'est un… Ouais, donc mon premier livre n'est pas controversé à… Eh bien, peut-être que je ne pense pas que ce soit controversé, c'est vraiment juste un programme que chaque parent peut suivre, que votre enfant ait ou non le TDAH, c'est un très bon programme pour élever ses enfants sainement, et ce n'est pas très exigeant. Peut-être que j'ai l'air d'attendre tellement, mais c'est définitivement un processus et vous élevez vos enfants de toute façon, et vous passez tout ce temps avec vos enfants de toute façon, ça pourrait aussi bien être du bon temps de haute qualité que tout le monde se sent bien de la connexion. C'est donc vraiment le sujet du premier livre, le deuxième livre, montrez-moi que la science passe beaucoup plus par toutes les études auxquelles j'ai fait référence auparavant de 1979 à 78, qu'ils commençaient déjà à regarder le cerveau… CTs , mris, FMRI, et qu'est-il advenu de tout cela, ce chien… Mec, savons-nous que le TDAH est un trouble cérébral ? Et j'entre dans la médication, quelle est l'histoire avec la médication ? J'ai moi-même des enfants médicamentés, donc je ne suis pas un de ces puristes, mais je suis très curieux et je veux savoir quelle est l'histoire, et je pense vraiment que pour avoir un consentement éclairé, vous et moi et tous les parents avons pour obtenir chaque élément d'information que vous voulez connaître les effets à court terme, les effets à long terme, est-ce vraiment aider mon enfant à devenir un allié scolaire plus fort, ou est-ce juste garder mon enfant silencieux, toutes ces questions ont une réponse et montrez-moi la science , de sorte qu'il donne vraiment aux parents un guide pour prendre les bonnes décisions pour leurs enfants en termes de plan de traitement.

Cheryl McColgan : Oh, j'adore ça, et merci pour ça parce que je sais que chaque fois qu'il y a quelque chose comme ça et que les gens ont du mal à faire toutes ces recherches eux-mêmes, c'est toujours merveilleux, surtout depuis que vous avez vécu ça, non seulement du point de vue de l'enseignant, mais vous avez des enfants que vous avez vécus avec cela, je pense que les gens verront cela comme une ressource très fiable et vous vous rangez du côté de la science et cela rendra leur processus de prise de décision d'autant plus plus facile, et je suis sûr que c'était votre intention de

Avigail Gimpel : Anti-ajouter à cela, que je suis complètement libre. Personne ne me paie d'un côté ou de l'autre, et j'ai fait un voyage moi-même, j'ai été des deux côtés jusqu'à ce que je finisse par tout traverser et que je puisse vraiment arriver à une compréhension beaucoup plus profonde, donc je ne suis pas acheté par n'importe qui, et en tant que maman, j'y pense vraiment, pour le bien-être de vos enfants. De mes enfants. Et c'est ce qui est le plus important. Il faut mettre re… Insérez Les enfants et leur bien-être dans l'histoire et pas d'autres choses qui nous distraient.

Cheryl McColgan: Oui, eh bien, merci beaucoup, j'ai énormément apprécié cette conversation, je sais que les gens vont l'adorer et en tirer beaucoup de profit, et merci d'avoir pris le temps aujourd'hui et de partager toutes vos merveilleuses connaissances …

Avigail Gimpel : Mon plaisir absolu, merci beaucoup de m'avoir invité. Ça a été une conversation vraiment amusante.

Cheryl McColgan : D'accord, nous resterons en contact. Merci.